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教师素养论文
2022-02-05
农村小学音乐课堂质量提升对策研究——基于TIMSS和质性研究的课堂分析
2022-02-05
低年级语文交互式电子白板应用研究
2022-02-04
情绪与薪酬对大学生职业决策框架效应的影响
2022-01-28
高职英语应用文写作信息化教学实践研究
2022-01-27
从“程序重置”到“深度学习”——翻转课堂教学实践的深化路径
2022-01-27
我国信息素养类MOOC调查研究
2022-01-27
运用社会主义核心价值观引导青少年全面发展
2022-01-27
可编程控制器应用技术课程混合式教学模式应用与探究
2022-01-26
“校长流动”工作观之变革
2022-01-26
中美高等教育学习生态系统比较研究
2022-01-25
“社会情绪能力养成”教育的实践特征与创新
2022-01-25
从“个体人”到“公共人”——论道德教育如何培育人的公共品格
2022-01-25
从小型教育研究机构到国际一流教育智库:澳大利亚教育研究委员会的发展研究(1930年至今)
2022-01-24
改革开放以来义务教育办学条件建设:成就、反思与建议——基于数据分析的视角
2022-01-24
我国教师专业发展研究的知识图谱——2002-2017年CSSCI期刊的文献计量分析
2022-01-24
第二届中国教育学史论坛综述
2022-01-24
教师和家长之间的角色分工研究:角色期望与感知的视角
2022-01-24
“互联网+微课”下高职院校学生自主学习能力的策略研究
2022-01-24
心理素质对初一和高一新生问题行为的影响:孤独感与安全感的中介作用
2022-01-23
江苏省各高校微课教育使用情况及发展对策
2022-01-23
以“守规矩”“不害人”文化规范重塑青少年法治教育
2022-01-23
基于流媒体的教学直播系统的研究
2022-01-22
教育研究中典型质性研究方法特征与应用策略
2022-01-22
高校心理咨询发展的趋势
2022-01-21
基于学生测评数据分析的个性化学习资源推送研究
2022-01-21
针对德育教育课堂情绪调节能力研究
2022-01-20
中职教育纳入义务教育范畴的必要性和可行性分析
2022-01-20
关于《药物化学》课程混合教学模式构建的设计与思考
2022-01-20
Pad互动教学打造物理高效课堂之探析
2022-01-19
父亲心理缺位对青少年问题行为的预测作用:母子关系的中介效应
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