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课堂教学论文

  • 2017-06-30全球视野中的教师专业发展与能力建设
  • 2017-06-30宁波市大学生消费心理及消费行为的研究
  • 2017-06-30高中女生情绪-社交孤独感与心理健康的关系研究
  • 2017-06-30综论我国信息技术与课程整合的研究与实践
  • 2017-06-30浅谈测验命题的技巧和方法
  • 2017-06-30促进网络支持的面授教学交往的有效性——运用博客建构学习共同体
  • 2017-06-30多层次反思:新教师专业发展的有效途径
  • 2017-06-30教师的专业化发展:价值、内容与途径
  • 2017-06-30关于农村义务教育经费保障机制的思考
  • 2017-06-30提高未成年人社会主义核心价值体系教育实效的理论思考
  • 2017-06-30美国现行教学督导系统及其特征
  • 2017-06-30简论师范院校儿童发展心理学的教学改革
  • 2017-06-30有效教学的评价、理念和策略
  • 2017-06-30“普通知识”与“高深知识”
  • 2017-06-30多媒体教学中的知识建构
  • 2017-06-30基于构件的学习资源聚合模型研究与实现
  • 2017-06-30基于构件的学习资源聚合模型研究与实现
  • 2017-06-30基于构件的学习资源聚合模型研究与实现
  • 2017-06-30基于构件的学习资源聚合模型研究与实现
  • 2017-06-30性道德教育——当代德育教育的新内容
  • 2017-06-30网络教育资源共享的形势、障碍与关键问题
  • 2017-06-30论教育发展的向善性
  • 2017-06-30学案教学模式研究综述
  • 2017-06-30新西兰教育发展战略规划的绘制——《新西兰教育部2003-2008年教育目标陈述》述评
  • 2017-06-30让教育均衡之花在文化沃土中绽放——区域基础教育均衡发展的实践与探索
  • 2017-06-30镜像理论与“自我”的幻灭
  • 2017-06-30父母文化程度、职业、期望值及教育方式等因素对大学生心理健康水平的影响
  • 2017-06-30呼市和林县教师心理健康的现状与维护
  • 2017-06-30高等院校大学生心理健康问题成因分析及对策
  • 2017-06-30我国教育负功能研究十五年
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