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课堂教学论文

  • 2017-06-25美国“评估三角形”研究:框架、设计及应用
  • 2017-06-25教师专业化与教师应对教育改革的能力
  • 2017-06-25面对这样的教育现状,我忧心忡忡……
  • 2017-06-25高职院校大学生心理健康状况的调查研究
  • 2017-06-25初中留守儿童社会支持与问题行为的关系
  • 2017-06-25浅析韩愈《师说》的教育思想及其现代价值
  • 2017-06-25让黑板亮起来——交互式电子白板系统在课堂教学中的应用研究
  • 2017-06-25项目功能差异在大学生情绪适应性的性别差异研究中的应用
  • 2017-06-25互联网过度使用中学生的心理特征研究
  • 2017-06-25Moodle在农村中学教育硕士培养中的应用
  • 2017-06-25论教育学的基本指向及其灵魂
  • 2017-06-25学校与社区互动的机制分析
  • 2017-06-25也谈新课程改革之代价——与孙天华、张济洲同志商榷
  • 2017-06-25关于学前教育专业男生心理健康教育的思考
  • 2017-06-25二十一世纪前美国远程教育发展历程研究
  • 2017-06-25医学高职院校临床教师心理健康教育能力构建
  • 2017-06-25缄默知识与显性知识的转化及其在教学中的作用
  • 2017-06-25中国教育券改革的两种模式及其比较
  • 2017-06-24论教师教学绩效评价的属性
  • 2017-06-24课程意识研究综述
  • 2017-06-24知识观的转变与教师话语权的赋予
  • 2017-06-24女大学生就业心理困扰及对策
  • 2017-06-24“立德”与“成德”——论中国古代教育的价值诉求
  • 2017-06-24教育游戏在学生实践能力培养和主动性学习中的应用与研究
  • 2017-06-24区域教育信息资源建设现状与发展策略研究
  • 2017-06-24关于解决农村贫困地区女童失学问题的建议
  • 2017-06-24北京市公立学校与打工子弟学校流动儿童师生关系特点的比较研究
  • 2017-06-24研究性学习案例指导中教师角色转变的实践与初探
  • 2017-06-24对教育支出绩效评价的构想
  • 2017-06-24大学生归因方式、气质性乐观与心理幸福感的关系
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