课堂教学论文

2021-06-19教育信息化背景下高职院校师资队伍建设研究——评《高职院校教育信息化建设的设计思路与实践探索》

2021-06-19基于话题挖掘与情感分析的学习资源推荐研究

2021-06-19基于混合式教学模式的微视频应用研究

2021-06-19青少年主观幸福感对学业成就的影响 ——自我效能感、自尊和自我同一性的中介作用

2021-06-18教师课堂情绪工作特征及其效果研究

2021-06-18临床专科护理技术微课群网络平台的建设及应用

2021-06-17子女数量对子女教育程度的影响效应研究

2021-06-17小学生社会情感现状及对策研究

2021-06-17混合学习中学习成效提升的干预策略研究

2021-06-16基于任务驱动的高校混合式教学模式研究

2021-06-16侵蚀学习动机的五种方式:一种负面清单视角

2021-06-16思政课程与课程思政信息化教育新机制——评《信息化教育：理念、环境、资源与应用》

2021-06-16班级生活中学生民主参与有效性问题研究

2021-06-16基于身份认同的动机理论及其对大学生学业结果的影响

2021-06-15基于情境认知理论的个性化在线学习体验设计研究

2021-06-15国内课程知识研究现状及趋势的可视化分析

2021-06-15基于主题特征中心的微学习单元的层次聚类研究

2021-06-14基于儿童发展心理学的幼儿园建筑设计研究

2021-06-14“互联网+”背景下地理教学的模式研究

2021-06-14英语翻转课堂中的案例教学研究——评《翻转课堂模式中的英语案例教学研究》

2021-06-14课堂动态生成性资源开发利用中的教师角色研究

2021-06-14基于扎根理论的cMOOC学习者学习过程的研究

2021-06-13信息技术与新型职业农民终身学习的实证研究——基于扎根理论的分析和思考

2021-06-11美国：教师评价与学业成绩挂钩政策放宽

2021-06-11新手—专家化学教师课堂教学行为差异研究

2021-06-11基于联通主义学习理论的在线开放课程设计与开发模式研究

2021-06-11对外汉语初级综合慕课练习与测试的考察研究

2021-06-10大班幼儿愤怒情绪表达的研究

2021-06-10团体沙盘游戏、言语假装游戏对3、4岁幼儿心理理论发展的训练效果的比较研究

2021-06-09初中创客教育网络学习平台的设计与实现