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课堂教学论文

  • 2021-04-27山东省在读硕士研究生心理健康状况调查与分析
  • 2021-04-26强弱关系视角下的教师网络学习共同体助学者角色研究
  • 2021-04-26基于动态轨迹分析的非接触式课堂考勤关键技术研究
  • 2021-04-26现时代教育中的犬儒主义批判及其超越
  • 2021-04-26初中生父母教养方式、积极心理品质与学业成绩的关系研究
  • 2021-04-25教师个人课程:类型、特征及功能
  • 2021-04-25SPOCs论坛中学习者的回复网络、引用网络特点及其与学习成效的关系研究
  • 2021-04-25翻转课堂在网球正、反手技术教学中的运用研究 ——以运动训练专业学生为例
  • 2021-04-25优秀教师群体科研力的提升研究
  • 2021-04-24高中思想政治课微课设计研究
  • 2021-04-24手机APP在高校非英语专业学生雅思写作教学中的行动研究
  • 2021-04-24幼小教育进入每个村庄是乡村振兴的扎根工程
  • 2021-04-24沙盘游戏治疗对随班就读回流学生行为问题的干预研究
  • 2021-04-24同步课堂环境下学生社会情感能力发展影响因素及对策研究
  • 2021-04-24微视频技术在基础化学实验教学中的实践应用
  • 2021-04-24基于信息偶遇的在线偶发学习:内在机理与影响因素
  • 2021-04-23《朱子治家格言》及其德育启示研究
  • 2021-04-22小学语文“智慧课堂结合STEAM教育”的教学模式探索
  • 2021-04-22慕课环境下高职非英语专业学生元认知策略与阅读能力相关性研究
  • 2021-04-21信息化背景下大学英语教学中的师生互动策略——评《教育信息化背景下的大学英语教学新视野》
  • 2021-04-20清代盛京地区教育经费研究
  • 2021-04-20战后英国文法学校改革研究
  • 2021-04-20学派勃兴与学科崛起 ——李比希学派的变迁及其对吉森大学化学学科的历史贡献
  • 2021-04-19中等职业学校学生自尊及其影响因素的现状调查与干预研究
  • 2021-04-19京津地区美国教会学校建筑研究
  • 2021-04-19学校联结、积极情绪、亲子沟通与中学生学业成绩的关系:留守与非留守的比较
  • 2021-04-19慕课“新媒体素养”的建设背景与特色分析
  • 2021-04-18基于智慧课堂的中学生物学程序性知识教学设计
  • 2021-04-18领悟社会支持和初中生主观幸福感的关系 ——自我肯定与自我价值感的中介作用
  • 2021-04-17“SPT”智慧课堂的“DNA分子的结构”教学案例
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