学科教育论文

2023-06-23素质教育:当代中国教育改革发展的战略主题

2023-06-18Constructivism-based Design and Application of CALL Coursewa

2023-06-17论我国教育“以人为本”存在的合理性问题

2023-06-16信息化教学对提高职业院校课堂教学质量的作用探析

2023-06-10绿色发展视域下高校绿色学校建设实践与思考——以江苏城乡建设职业学院为例

2023-06-09新时代我国教育法治建设面临的问题与对策

2023-06-052018两会教育观察

2023-06-05韩国招生审定官制度战略构想与实践:政策网络理论视角

2023-06-04从“教育经费”到“教育凭证” ————公共教育支出的制度变迁

2023-06-04农村教育扶贫“项目制”:运作逻辑、执行困境及应对策略

2023-06-03消减微课“知识碎片化呈现”的策略性研究

2023-06-03我国学业水平考试的研究概况与展望——基于2014年以来的相关文献分析

2023-06-03教师课程资源理念引领的“一师一课”活动优化发展策略

2023-06-03测评大数据支持下的学习反馈设计研究

2023-06-03新媒体时代大学新生心理问题调查分析——以山西医科大学汾阳学院为例

2023-06-02基于分布式数据库的网络教学资源系统设计与研究

2023-06-01“互联网+”时代校园信息化:从虚假繁荣到有效推进

2023-06-01山区农村留守儿童心理健康状况的实证研究——以甘肃省陇南市为例

2023-05-31教学语言研究类型综述

2023-05-31基于游戏治疗的“独孩反二胎”问题研究

2023-05-31教育扩张与教育的代际流动性

2023-05-31基于贝叶斯网络的学习者学习行为评估算法研究

2023-05-31稀释、延伸与保护:后MOOC时代教师知识权威的变化向度

2023-05-30教育治理体系:研究态势、构建背景及路径

2023-05-30新课程国家实验区教师教学观调查及其结果的运用研究

2023-05-28珍视与重建教学关系:一个教育时代性命题

2023-05-27诗歌与教化:从萨福看希腊古风时代的女子教育

2023-05-26青少年道德取向的差序效应及其影响因素研究

2023-05-26农村在职教师专业发展研究

2023-05-23深化教育领域综合改革须着力关注的几个方面——纪念改革开放40周年