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学科教育论文

  • 2017-11-24安徽省中小学教师信息技术教育现状研究
  • 2017-11-24教育信息化促进城乡教育均衡发展策略研究
  • 2017-11-24初中数学教师TPACK构成研究
  • 2017-11-24试论美国学区董事会在学社关系中的角色
  • 2017-11-24微信平台在护理实习带教管理的优势及发展前景
  • 2017-11-24基于edX开放数据的学习者学习分析
  • 2017-11-24大学新生适应性与大五人格的相关分析
  • 2017-11-24积极心理学视角下学校潜在课程建设的探索
  • 2017-11-24广义视野下泛在学习资源建设思考
  • 2017-11-23关于中英教育差异的几点思考
  • 2017-11-23信息化技术在高职英语翻转课堂教学中的应用研究
  • 2017-11-23北京、上海和广州中学生心理健康状况调查分析
  • 2017-11-23联通主义学习中教学交互研究的价值与关键问题
  • 2017-11-23知识场域下的教师微观权力研究
  • 2017-11-23城市小学教师对“1∶1数字化课堂”认知现状调查分析——以杭州为例
  • 2017-11-23MOOC支撑下的混合式教学模式研究
  • 2017-11-23第四次教育革命视域中的智慧教育生态构建
  • 2017-11-23论思想政治教育发展的互联网思维
  • 2017-11-23护理临床带教教师职业倦怠感调查及其影响因素的研究
  • 2017-11-23浅析信息技术与中医药教学的有效整合
  • 2017-11-23结合网络视听媒体的英语听力元认知策略训练
  • 2017-11-23社区在线学习系统评价体系设计及实证研究
  • 2017-11-23信息网络技术在中学语文教学中的应用研究
  • 2017-11-23初中心理老师魅力量表的初步编制
  • 2017-11-23农村青年教师在乡村社会传承优秀传统文化的有效路径
  • 2017-11-23基于微博虚拟社群的大学生非正式学习特点与机制研究
  • 2017-11-23一种面向教育评估的智能教育辅助平台
  • 2017-11-23基于泛在学习环境的微课设计探讨
  • 2017-11-23基于混合学习的临床解剖学翻转课堂教学设计与实践
  • 2017-11-23追寻常态:从生态视角看信息技术与教育教学的融合
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