学科教育论文

2022-11-05隐喻:教师学习经验的认知表征

2022-11-04信息技术驱动的课堂教学结构变革

2022-11-04青少年反应性攻击和结果评价的ERPs研究:基于自我控制资源的视角

2022-11-04基于信息化教学的混合式学习在心肌梗死教学中的实践探索

2022-11-04高职英语教师信息化教学能力现状及培养策略研究

2022-11-04试论一种新型在线教育资源大数据组织框架

2022-11-03发展公平而有质量的教育——中国教育改革和发展的形势与政策分析

2022-11-02青春期烦恼,谁懂?——青春期烦恼原因浅析及应对策略

2022-11-01组织学与胚胎学微课教学资源开发与应用

2022-10-30班级弱势群体生成机制研究

2022-10-30微课在中职药物制剂技术实训课程中的应用研究

2022-10-30刘百川学校管理理论与实践研究

2022-10-30把心灵献给孩子——顾明远先生对话O·B苏霍姆林斯卡娅女士

2022-10-29微型移动终端与传统方法学习效果比较实验——大学英语词汇学习为研究对象

2022-10-27教育性:教师课堂教学评价的基本属性

2022-10-24回归与新塑:当代德国教育人类学的研究主题探析

2022-10-22基于大数据的教师队伍精准治理实现路径研究

2022-10-21学区制改革的区域探索——以北京市东城区为例

2022-10-20技术哲学视角下开放大学教师专业发展探析

2022-10-20农业高校实施信息化教学的实践探索与创新对策

2022-10-20《汽车试验学》微课实践视频库教学应用研究

2022-10-19促进信息技术教师专业发展的校本培训研究

2022-10-19基于开放MOOC平台的成人教育O2O教学模式探索

2022-10-19论思想政治教育发展的内生动力

2022-10-18高校教师混合式学习接受度的影响因素研究——基于创新扩散的视角

2022-10-18基于STEAM理念下学习分析技术在网络课堂中的实践与应用

2022-10-15进一步加强学生资助工作

2022-10-15“互联网+”思维下的音乐慕课与音乐教学创新

2022-10-10人民日益增长的美好精神生活需要对思想政治教育提出的新课题

2022-10-10私德与公德教育关系的难题及优化路径