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学科教育论文
2022-11-09
信息技术在小学数学教学应用中存在的问题及对策
2022-11-09
新课程理念下教师工作评价研究
2022-11-07
小学实施翻转课堂的适切性探析
2022-11-06
微助教辅助下的对分课堂教学实践与探索——以“针织物组织与产品设计”课程为例
2022-11-06
智慧教室环境下学生的探究参与度研究——以“食物在体内的旅行”为例
2022-11-06
台湾地区教育经费保障机制的发展、检验及启示
2022-11-05
隐喻:教师学习经验的认知表征
2022-11-04
信息技术驱动的课堂教学结构变革
2022-11-04
青少年反应性攻击和结果评价的ERPs研究:基于自我控制资源的视角
2022-11-04
基于信息化教学的混合式学习在心肌梗死教学中的实践探索
2022-11-04
高职英语教师信息化教学能力现状及培养策略研究
2022-11-04
试论一种新型在线教育资源大数据组织框架
2022-11-03
发展公平而有质量的教育——中国教育改革和发展的形势与政策分析
2022-11-02
青春期烦恼,谁懂?——青春期烦恼原因浅析及应对策略
2022-11-01
组织学与胚胎学微课教学资源开发与应用
2022-10-30
班级弱势群体生成机制研究
2022-10-30
微课在中职药物制剂技术实训课程中的应用研究
2022-10-30
刘百川学校管理理论与实践研究
2022-10-30
把心灵献给孩子——顾明远先生对话O·B苏霍姆林斯卡娅女士
2022-10-29
微型移动终端与传统方法学习效果比较实验——大学英语词汇学习为研究对象
2022-10-27
教育性:教师课堂教学评价的基本属性
2022-10-24
回归与新塑:当代德国教育人类学的研究主题探析
2022-10-22
基于大数据的教师队伍精准治理实现路径研究
2022-10-21
学区制改革的区域探索——以北京市东城区为例
2022-10-20
技术哲学视角下开放大学教师专业发展探析
2022-10-20
农业高校实施信息化教学的实践探索与创新对策
2022-10-20
《汽车试验学》微课实践视频库教学应用研究
2022-10-19
促进信息技术教师专业发展的校本培训研究
2022-10-19
基于开放MOOC平台的成人教育O2O教学模式探索
2022-10-19
论思想政治教育发展的内生动力
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