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幼儿教育论文

  • 2021-01-28幼儿园五大领域教育活动设计现状、问题及对策
  • 2021-01-28幼儿园安全教育的思与行
  • 2021-01-28浅谈藏羌民族民间游戏在幼儿园的挖掘与运用
  • 2021-01-27极高明而道中庸:儿童立场的完整性
  • 2021-01-27浅谈民间体育游戏活动对幼儿身心发展的作用
  • 2021-01-27探析家庭亲子共读的有效策略
  • 2021-01-27港台幼教课程大纲比较与启示
  • 2021-01-27学前英语教育现状调查研究
  • 2021-01-26基于鹰架理论的幼儿园科学领域活动中教师教育支持现状研究
  • 2021-01-25贫困县乡村学前教育精准扶贫政策的进展与地方实践——以贵州省为例
  • 2021-01-25高职高专院校学前教育专业国际交流与合作的联合培养新模式的探究
  • 2021-01-25英国幼儿学校体系创立者怀尔德斯平的理论与实践述评
  • 2021-01-25幼儿文学对于幼儿身心健康价值的实现策略探讨
  • 2021-01-24幼儿园特级教师专业成长研究 ——以南京市8位幼儿园特级教师为例
  • 2021-01-24推进新教师专业成长的思考
  • 2021-01-24《早期教育概论》信息化课堂教学开展的探讨——以“捕捉0-1岁婴儿大动作敏感期”为例
  • 2021-01-24公办幼儿园教师工作满意度与离职倾向的关系研究——以陕西省为例
  • 2021-01-23大专学前教育专业学生PCK的建构——以黔南民族幼儿师范高等专科学校为例
  • 2021-01-23发挥农村生态资源优势,构建乡土化的教育模式
  • 2021-01-23幼儿园课间操教学中存在的问题与解决策略研究
  • 2021-01-23存在主义视角下幼儿园建构游戏中的教师角色启示
  • 2021-01-22幼儿园国际理解教育下的中外文化差异教学研究
  • 2021-01-22亲近自然,关爱生命——从自然角出发,幼儿生态启蒙教育初探
  • 2021-01-22被忽视幼儿在角色游戏中的行为特征及教育对策研究
  • 2021-01-22基于专业认证背景下地方高校学前教育专业人才培养方案的构建
  • 2021-01-22幼儿足球游戏的设计策略与有效开展
  • 2021-01-22探讨多媒体技术在学前教育教学中的应用分析
  • 2021-01-21幼儿园语言区角活动的特点和类型以及指导策略的研究
  • 2021-01-21我国学前教育地方立法研究——基于61部地方性法规规章的实证分析
  • 2021-01-20浅谈走进绘本激发幼儿快乐阅读
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