基础教育论文

2021-07-03体育游戏对3—6岁自闭症儿童运动能力的影响研究

2021-07-03让动感的评价唤醒孩子学习的渴望

2021-07-03项目教学视野下学前STEM教学活动的建构与反思

2021-07-02微课在高师学前教育课程设计中的应用

2021-07-02发展适宜性视角下幼儿园课程组织与实施的问题及反思

2021-07-01幼儿协调能力评价方法及体育活动指导研究

2021-07-01游戏化模式在幼儿园室内晨间运动活动中的应用

2021-07-01班级资源库资源对建构区的影响

2021-06-30回族面塑艺术在多民族地区幼儿园美术活动中的应用

2021-06-30包头市九原区农村幼儿教师流失现象调查研究

2021-06-30试析大班额问题下学前教育实习的困境与出路

2021-06-29互动，让课程“活”起来

2021-06-29大班幼儿建构区关键经验的表现性评价

2021-06-29奥尔夫教学法在幼儿园五言唐诗教学活动中的应用

2021-06-29让如厕盥洗变得轻松自如——基于幼儿需要的幼儿园生活环节的价值挖掘和组织实施研究

2021-06-28大班数学活动:房间里的单双数

2021-06-27山东省幼儿基本体操开展状况与对策研究

2021-06-27美国学前儿童使用技术的指导原则概述及启示

2021-06-26学前儿童STEAM教育课程设计及案例研究

2021-06-26幼儿园体育游戏存在的问题与对策探讨

2021-06-25区域学习，助力多彩童年——学习区课程模式的建设与思考

2021-06-25学前教育专业理论课课堂消极沉默的反思

2021-06-25学前教育中如何加强幼儿卫生保

2021-06-25小班角色游戏有效评价的组织策略

2021-06-24物联网技术和儿童学习与发展

2021-06-24我国3～6岁幼儿人格发展现状及教育建议

2021-06-24从电影《看上去很美》反思幼儿园教育——以福柯的规训理论为视角

2021-06-24《幼儿园教师专业标准》背景下高师学前教育专业学生专业素质培养

2021-06-23日本学前支援教育的措施及其对我国的启示

2021-06-23幼儿入园适应性问题及其解决对策研究