外语文化论文

2022-10-30和而不同:文化共核视角下的中西方文化融合

2022-10-29基于“产出导向法”的大学英语“课程思政”教学改革与实践——以淮阴师范学院为例

2022-10-29多元需求下基于CBI的大学英语拓展课程混合式教学探索

2022-10-29基于SPSS的BEC阅读模拟测试成绩分析

2022-10-28《国标》与“师范认证”背景下职前英语教师教育课程比较研究——以韩山师范学院和深圳大学为例

2022-10-22信息化背景下元认知策略在英语应用文写作教学中的应用研究

2022-10-21动词变化对学生语篇生成质量的影响

2022-10-21文化视角下少数民族大学生的英语学习研究

2022-10-21农村初中英语教师对英语学科核心素养的认知研究

2022-10-20“互联网+”视域下产出导向法在大学英语口语教学中的应用

2022-10-20论网络英语词汇的偏离

2022-10-19独立学院大学英语课程思政路径探索与研究

2022-10-18“译”通天下之大学生英语口译队养成计划——以上海健康医学院口译队为例

2022-10-18基于认知语言学视阈下的高校茶文化英语词汇教学策略研究

2022-10-15外语教师的应用语言学素养

2022-10-11跨文化传播视角下《三字经》的三个英译本分析

2022-10-10《杏花村志》中的十二景译介研究

2022-10-09口译听辨教学中逻辑性思维的培养策略

2022-10-09混合式教学模式下基于主题的大学英语单元教学设计及实施

2022-10-09探析概念型教学法在英语教学中的可行性与局限性

2022-10-08可视化案例与对分课堂在医学英语教学中的创新融合

2022-10-08秉持评价即学习测评理念构建大学英语口头报告评价框架

2022-10-08英语与格构式变体的多变量分析及其心理现实性研究

2022-10-06“国才考试”视域下内蒙古高校英语课程改革初探

2022-10-06拓扑视角下汉英事物谜语翻译研究

2022-10-06文本类型理论视角下的旅游文本翻译策略分析——以世界园艺博览会中国馆的介绍词为例

2022-10-05信息化教学在职业院校英语教学中的应用研究

2022-10-05CBI理念下军事英语教学实践与思考——以陆军军事交通学院为例

2022-10-04以职业生涯规划能力为导向的“职场英语”简历写作教学

2022-10-04浅谈团队教学法在高职英语教学中的应用