外语文化论文

2021-01-30“课程思政”在大学英语教学中的实施路径

2021-01-30培养高中生英语阅读素养的文学文本教学策略

2021-01-30新工科背景下的高分子材料与工程专业英语教学探析

2021-01-29课程思政在英语教学中的可行性分析与实践研究

2021-01-29基于跨文化教育的高职英语思辨式阅读教学策略分析

2021-01-29开放大学网络教学实施团队建设探索与思考——以实验学院公共英语课程组为例

2021-01-29医学院校大学英语隐性分层教学的实证研究

2021-01-29对分课堂在英语语音教学中的应用性研究

2021-01-29基于“SPOC+小课堂”的大学英语有效学习模式构建

2021-01-29困境与出路:大学英语课程该如何延续人文性

2021-01-29论多模态话语分析理论视角下的商务英语专业教学改革

2021-01-29认知语言学视角下英语教学中“成果导向”的理据分析

2021-01-28基于SPOC的大学英语听力有效学习模式研究

2021-01-28大学英语“课程思政”改革初探

2021-01-28基于隐性、显性知识的英语专业学生中外经典读物学习研究

2021-01-27基于深度产教融合的高职英语校企合作模式探索

2021-01-27找准衔接点，精准实施教学——基于小初英语有效衔接的小学英语教学思考与策略

2021-01-27国际医疗合作背景下医学联络口译中译员主体性研究

2021-01-27高校图书馆馆员继续教育之英语素质培养

2021-01-27基于“项目型”教学法岭南文化融入大学英语的研究与实践

2021-01-27以内容为依托的高职物流英语课程设计

2021-01-26从关联理论看美剧《初来乍到》字幕翻译策略

2021-01-25国产动漫《哪吒之魔童降世》中文化负载词的英译研究

2021-01-25基于文本数据挖掘的《大学》英译本翻译风格研究

2021-01-25基于“话题主线”的初中英语语法复习的实践与思考

2021-01-25导学案教学模式在初中英语教学的应用研究

2021-01-25一流课程建设背景下的大学英语听说教学模式改革与实践——基于OBE理念视角

2021-01-24情景教学法在金融英语口语教学中的应用

2021-01-24高职英语课程思政的内容生成与实施路径探究

2021-01-24反思性教学促进大学英语教师自身专业发展研究