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文学理论论文

  • 2019-02-15国家形象研究视域中的“形象诗学”
  • 2019-02-15对高职高专院校开展公共艺术教育的思考
  • 2019-02-15比较文学跨学科研究中的对话机制与科际阐发——读《越界与融通:跨文化视野中的文学跨学科研究》
  • 2019-02-14高校公共艺术教育现状批评——从公共艺术与公共体育的比较入手
  • 2019-02-14图文之争:当代文学理论的建构与反思
  • 2019-02-14以输出为核心:美国波士顿大学文学翻译课程模式述评
  • 2019-02-13概念先行的“实验艺术”
  • 2019-02-13《春月》两中译本民俗翻译对比研究
  • 2019-02-13《流沙》五个章节翻译实践的反思性报告
  • 2019-02-13中国当代社会条件下文学消费状况研究
  • 2019-02-12论艺人职业道德
  • 2019-02-12接受美学的中国之旅——“顺着讲”、“迎着讲”和“拧着讲”
  • 2019-02-11反思型文艺学研究:文艺学研究的当代形态
  • 2019-02-11物候在民间美术中的表现
  • 2019-02-10从艺术二重性看艺术史的叙事模式
  • 2019-02-09语言、知觉与自由——梅洛-庞蒂论艺术知觉与审美自由
  • 2019-02-08诗歌翻译中情感意义的传递——评莎士比亚第116首十四行诗的翻译
  • 2019-01-30Moment in Peking两个中译本女性意识再现的比较研究
  • 2019-01-30世纪性诗歌翻译误区探讨与对策——兼论严复先生的翻译
  • 2019-01-29并置与对比的张力——戏仿的喜剧性特征分析
  • 2019-01-28奥林匹克精神对文学的影响
  • 2019-01-28图像与表演融合的历史与未来
  • 2019-01-27奚静之先生访谈录
  • 2019-01-27疾病体验与文学创作的发生
  • 2019-01-27论贬斥“宏大叙事”
  • 2019-01-27再议摹仿与米梅西斯(mimesis)
  • 2019-01-26论西方叙事学的本土化
  • 2019-01-26让理论“照进”实践——浅谈我国文学翻译出版的现状和趋势
  • 2019-01-25从词语翻译谈翻译策略小说《勒德洛夫人》节译报告
  • 2019-01-24实践优先的艺术职业教育——从两部舞剧看一所高职的育才追求
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