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教育体制论文

  • 2018-06-18晋江市义务教育资源城乡均衡配置研究
  • 2018-06-18大学生延迟满足策略结构探析
  • 2018-06-18关于举办“第三期提高教科研与写作能力高级研修班”的启事
  • 2018-06-18鄞州区流动儿童“幼升
  • 2018-06-18MOOC趋势分析与基于SPOC的高校教学推进策略研究
  • 2018-06-18近三十年来我国农村教育问题研究综述
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  • 2018-06-18微课在初中古诗文教学中的应用研究
  • 2018-06-18“和合”文化对大学生心理健康教育的价值
  • 2018-06-18马克思主义本质观新解与中国教育本质思考
  • 2018-06-18不同社会阶层家庭大学生公正世界信念对主观幸福感的影响
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  • 2018-06-18学生深度学习的内涵与培养路径研究
  • 2018-06-18论中国教育研究的实证转向
  • 2018-06-17本科生导师指导对新生大学适应性的影响:自我效能感的中介作用
  • 2018-06-17初中生公正世界信念对其学业成就的影响:感知的教师支持和班级公正的中介作用
  • 2018-06-17自我效能感的理论及研究现状
  • 2018-06-17翻转课堂在仪器分析实验教学中的应用
  • 2018-06-17慕课发展困境与路向
  • 2018-06-17时务学堂与近代法政教育革新
  • 2018-06-17以史为鉴促进当代教育管理学科发展——评《中国近代教育管理学科研究》
  • 2018-06-17教育学理论知识和教育实践规范发展探究——评《教育学》
  • 2018-06-17交错学习在智慧教室环境下的应用研究
  • 2018-06-17自尊水平与同伴观察对青少年冒险行为的影响
  • 2018-06-17留守儿童社会支持状况元分析
  • 2018-06-17慕课背景下的翻转课堂探究——评《慕课与翻转课堂导论》
  • 2018-06-17为什么说杜威是社会哲学家
  • 2018-06-17论教师有德性的教学行为
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  • 2018-06-17大学生创业健康心理素质教育的伦理属性
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