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教育技术论文

  • 2017-08-11中国社会转型中的乡土教育想像
  • 2017-08-11从教育学视角解读教师职业幸福
  • 2017-08-11政府在农民工子女义务教育中的责任
  • 2017-08-11政府在农民工子女义务教育中的责任
  • 2017-08-11多媒体技术与初中生命科学教学整合的研究与实践
  • 2017-08-11从形式规范走向实质规范:我国课程政策审议的经验及其反思
  • 2017-08-11针对学生个体差异的教学方法试探
  • 2017-08-10杜威的教育思想与新课改理念的比较研究
  • 2017-08-10影响震后羌族心理复原力的文化因素研究
  • 2017-08-10中小学网络教育资源建设现状和策略研究
  • 2017-08-10论教育公平培育的政府责任再造
  • 2017-08-10从自发走向自觉:促进教师课程领导的策略
  • 2017-08-10主要发达国家STS课程研究与实践述评
  • 2017-08-10社会变迁下的青少年情绪发展
  • 2017-08-10高校教育信息化评价体系的构建
  • 2017-08-10高校学生社团的心理健康教育功能
  • 2017-08-10大学生网络学习资源利用现状的调查与分析
  • 2017-08-10网络教育课程论坛教学性存在的个案研究
  • 2017-08-10教育实习中培养职前教师反思能力的重要性
  • 2017-08-10行为矫正技术在学校教育中的应用
  • 2017-08-10论比较教育研究的多重性
  • 2017-08-10初中生安全感与生活事件的关系探究
  • 2017-08-10国外教师导师制模式对比研究及启示
  • 2017-08-10论语文校本课程的评价内容
  • 2017-08-10基于网络的高校教学新模式可行性分析——以“人人网”为例
  • 2017-08-10教育公平视野下高等教育均衡发展的战略思考
  • 2017-08-10新加坡教师积极参加培训的制度保障和市场机制对我国的启示
  • 2017-08-10我国义务教育均衡发展的内涵及其指标体系构建
  • 2017-08-10开放教育面授课到课率影响因素实证分析
  • 2017-08-10学生投入在线讨论的影响因素研究
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