课堂教学论文

2021-01-21乡村振兴中的农村教育扶贫政策:价值意蕴、实践困境与推进路径——基于“权力—技术—组织”的分析框架

2021-01-21竞达教育培训学校营销策略研究

2021-01-20基于微信公众平台的课程资源设计与开发研究 ——以中职《视听语言》课程为例

2021-01-20翻转课堂在中职植物保护实训课教学中的应用研究

2021-01-20基于温尼科特“促进性环境”视角的师生关系探析

2021-01-20信息技术背景下高中语文生态课堂研究

2021-01-20基于流形学习的降维算法及其在人脸识别中的应用

2021-01-20大数据时代推进教育管理现代化的机遇与挑战

2021-01-19美国基础教育中多元文化艺术教育的教学研究

2021-01-19日本“课例研究”的进展及启示

2021-01-19人类命运共同体视域下中国国际教育援助

2021-01-19北京市中小学生家长艾滋病知识知晓水平与性教育态度调查分析

2021-01-19整合型STEM教师在线培训系统的设计与效果验证研究

2021-01-18自我表露对社会适应的影响：自我概念清晰性和友谊质量的序列中介作用

2021-01-18流动儿童亲子依恋与主观幸福感的关系 ——情绪调节自我效能感、心理韧性的链式中介效应

2021-01-18基于动态学习数据流的“伴随式评价”活动研究

2021-01-18美国教育政策循证研究的理论与实践：对中国的启示

2021-01-18乡村教师从教意愿研究 ——基于职业发展的角度

2021-01-18教师地位的高与低

2021-01-18幼儿空间能力的性别差异及其生物与家庭社会成因

2021-01-18网络环境下大学生从众心理的引导与教育研究

2021-01-18高中英语写作微课教学策略的设计与应用研究

2021-01-17汉语学习者对汉语慕课平台接受度的影响因素研究

2021-01-17国外技术整合模型的发展、教学应用及启示

2021-01-17教育学逻辑范畴的建构——八谈教育学究竟是怎么一回事

2021-01-17微视频在培智学校音乐康复课堂教学中的应用研究 ——以青岛仁爱学校为例

2021-01-17别说我不在乎 ——安静的课堂游离者教育叙事研究

2021-01-17网络亲子沟通对留守初中生社会适应的影响:一个有调节的中介模型

2021-01-17留守初中生友谊质量与主观幸福感的关系：心理资本和应对方式的链式中介作用

2021-01-16大学生积极心理资本、锻炼态度与行为和手机依赖的关系