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学科教育论文

  • 2017-06-15美国高宽课程中形成性评价的应用及其启示
  • 2017-06-15贫困地区教育现代化评价指标体系设计研究
  • 2017-06-15翻转课堂在大学物理实验教学中的应用
  • 2017-06-15信息技术与大学数学系列课程整合的探索
  • 2017-06-15一位留守儿童教师的内心独白
  • 2017-06-15MOOC为图书馆功能重构带来的挑战及应对策略
  • 2017-06-15基于效能负载力的虚拟实验设计
  • 2017-06-15论我国教学研究范式的转型
  • 2017-06-15教育云服务标准体系研究
  • 2017-06-15浪漫与保守:教育改革的两种逻辑——人性视角的批判性考察
  • 2017-06-15翻转课堂教学模式对大学英语学困生教学意义探讨
  • 2017-06-15发展在线课程的几点建议
  • 2017-06-15大学生积极心理资本问卷的编制及思考
  • 2017-06-15为留守儿童建立“快乐家园”的研究
  • 2017-06-15蚌埠医学院在校大学生主观幸福感及影响因素研究
  • 2017-06-15基于微课的翻转课堂在英语教学中的应用
  • 2017-06-15基于云计算的教育资源共享平台的研究
  • 2017-06-15我国教师流动制度的困境与出路
  • 2017-06-15探索微信公众平台辅助实验教学
  • 2017-06-15基于生态位原理的地方新建应用型本科高校慕课研究
  • 2017-06-14第二届“明远教育奖”评选结果公告
  • 2017-06-14蔡元培教育思想的当代意义
  • 2017-06-14名师专业成长:困境与突破
  • 2017-06-14教师培训者应从“工具人”向“目的人”转变——兼论教师的“去理论化”倾向
  • 2017-06-14信息化背景下的有效教学与探究学习——第六届全球华人探究学习创新应用大会学术观点综述
  • 2017-06-14广东省大埔县小学教师教育技术能力现状调查与分析
  • 2017-06-14美国集团化办学研究
  • 2017-06-14协同视阈下大学生心理健康教育体系的构建
  • 2017-06-14高校体育网络教学发展困境及其解决对策
  • 2017-06-14基于MOOC构想的药学教学模式改革新突破
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