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学生管理论文

  • 2020-03-21基于认知心理学的学龄儿童远程教育知识构建设计研究
  • 2020-03-21基于学生成绩的现代远程教育校外学习中心评价研究
  • 2020-03-20初中生心理理论和人际困扰的关系:情绪调节策略的中介作用
  • 2020-03-20以才成德,以德达才:从孔璐华看清朝中期的女子教育
  • 2020-03-20成人依恋风格与信息可识别性对大学生捐赠意愿的影响
  • 2020-03-19中学生自主学习能力量表的构建与实证研究
  • 2020-03-19积极共情、观点采择对大学生的老年刻板印象的影响
  • 2020-03-19高职院校教学资源网建设探讨
  • 2020-03-18群体身份对初一年级和大学学生信任破裂和修复的影响
  • 2020-03-18基于Dubbo技术的微课平台设计与实现
  • 2020-03-16关于我国教师专业发展制度的分析——从新制度主义的视角
  • 2020-03-14教学隐喻与教师成长
  • 2020-03-13教育生态系统复杂性探讨
  • 2020-03-12作为过程的课程愿景:可能与路径
  • 2020-03-10论信息时代视觉文化霸权下教师的“职业听觉素养”及其培养
  • 2020-03-10思维风格对中美大学生课堂学习行为的影响研究
  • 2020-03-10公民参与是保证教育规划执行有效性的重要途径
  • 2020-03-09乐观初中生的自我认知特征
  • 2020-03-09儿童冬学闹比邻——宋代私塾中的学生生活
  • 2020-02-29高校数字化教育资源云共享模式与机制研究
  • 2020-02-29高校内部教育评价中的冲突归因及治理路径——基于官僚制定律的解析
  • 2020-02-28医学生人格、社会支持与信赖他人的相关研究
  • 2020-02-27工作-学习研究:教育的新疆域——西方工作-学习领域理论成果评述
  • 2020-02-27高校心理健康教育的V型模式:三心教育
  • 2020-02-26徐特立的教育中国化思想探析
  • 2020-02-25近代英国博雅教育及其古典渊源
  • 2020-02-25大学生迷信心理、归因方式、应对方式及其关系研究
  • 2020-02-24近代中国私塾改良动因论析
  • 2020-02-22听障学生主观幸福感与社会支持现状调查
  • 2020-02-21国际文凭组织PYP课程及其启示
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