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阅读论文
2023-05-11
基于核心素养的初中物理科学阅读教学实践研究
2023-05-11
文本解读视角下的高中英语阅读教学研究
2023-05-09
社会化阅读平台的用户互动关系探析——以“豆瓣读书”用户行为为例
2023-05-09
微写作视域中的中学语文阅读教学研究
2023-05-08
合作达标法在初中语文阅读教学中的应用研究
2023-05-07
“跨媒介阅读教学法”在高中小说教学中的应用研究
2023-05-07
学习任务群视域下小说思辨性阅读教学研究
2023-05-05
高中语文学术著作类“整本书”阅读教学策略研究
2023-05-04
交互式电子白板在小学语文阅读教学中的应用研究
2023-05-03
部编版初中语文“革命传统教育课文”的阅读教学探究
2023-04-29
和合学视域下“三路合一”中学阅读教学案例研究
2023-04-29
中学语文回归性阅读教学策略研究
2023-04-28
高中英语阅读课堂中教师提问策略的调查研究
2023-04-28
“以读促写”在初中英语写作教学应用中的实证研究
2023-04-27
孙绍振解读理论在高中现当代文学作品思辨性阅读教学的运用研究
2023-04-27
iPad在小学语文阅读教学中的实践和思考
2023-04-27
词块理论在高中英语阅读教学中的应用研究
2023-04-27
影视资源在初中语文阅读教学中的运用研究
2023-04-26
高中生的课外阅读研究 ————以利辛县为例
2023-04-23
高中英语阅读教学中学生文化品格培养的调查研究
2023-04-22
高中文言文美读教学实践研究
2023-04-22
STAD合作学习模式对高中英语阅读教学的有效性研究
2023-04-21
城乡结合部小学生阅读现状及对策研究 ————以诸城开发区小学为例
2023-04-20
基于自读课文的初中语文群文阅读教学研究
2023-04-20
以读促写—高中整本书阅读中的微型写作教学研究
2023-04-19
中学文言文美读教学策略研究
2023-04-19
基于图式理论的高中英语阅读课堂活动研究
2023-04-18
跨媒介阅读与交流 ————高中语文阅读教学新模式探究
2023-04-14
元认知学习策略和高中英语阅读成绩的相关性研究
2023-04-14
初中语文阅读能力培育策略
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