阅读论文

2020-10-31“以书评促阅读”的实施过程与思考——重庆大学图书馆的实践探索

2020-09-24不同时期语文课程标准（大纲）中有关阅读教学规定的比较研究

2020-09-22新媒体时代的大众阅读方式研究

2020-09-19中学生阅读心理及教学对策研究

2020-09-03小学低段生本阅读指导的策略研究

2020-08-08亲子阅读活动中的家长角色研究

2020-08-05网络时代阅读方式的结构性研究

2020-07-23安徽省高校图书馆阅读推广研究

2020-07-12初级汉语阅读教材练习设计考察

2020-07-10语文非连续性文本阅读训练与评价研究

2020-07-09不同阅读方式下5～6岁幼儿无字图画书阅读的眼动研究

2020-07-02阅读教学目标达成策略研究

2020-06-27移动阅读及其用户行为研究

2019-10-16阅读理解策略教学对小学生阅读理解能力及后设认知之影响

2019-09-11高校图书馆阅读推广实践现状调查与分析——以“211工程”高校图书馆为例

2019-07-04协同创新:共谋共享高校图书馆阅读推广的新形式——河南省高校图工委阅读推广10周年回顾

2019-07-01英国公共图书馆“阅读障碍症”群体服务研究

2019-05-28移动阅读与纸质阅读对照实验研究

2019-03-02群文阅读:从形式变化到理念变革

2019-02-23自主阅读对高中生阅读能力的影响

2018-11-15“浅阅读”争辩的文化内涵是什么

2018-11-14全民阅读活动的背景、特色与推动

2018-11-04全民阅读活动中激励策略之运用

2018-08-18阅读理解教学中的关联原则

2018-08-02高校图书馆新媒体阅读推广策略研究

2018-07-25小学语文拓展阅读教学的研究

2018-07-01大学生阅读倾向与高校图书馆对策研究

2018-06-24图书馆阅读推广的新形式——读书达人秀

2018-06-21开放阅读时代的图书馆角色定位和服务创新研究

2018-05-24汉语儿童从图像到文字的早期阅读与读写发展过程:来自早期阅读眼动及相关研究的初步证据