阅读论文

2021-06-24人教版和牛津译林版阅读版块批判性思维情况对比研究

2021-06-24小学生绘本阅读学习管理模式研究 ——赣州市滨江第一小学案例

2021-06-24以读促写对初中生英语写作准确度、复杂度的影响研究

2021-06-24部编本初中语文教材“名著导读”板块的教学研究

2021-06-23初高中衔接阶段语文课外阅读指导研究 ——以江苏省新海高级中学“少年班”为例

2021-06-22余映潮阅读教学思想及实践研究

2021-06-22“以读促写”对高中学生英语写作语言的影响

2021-06-22表现性评价在初中语文整本书阅读教学中的运用研究

2021-06-22部编本初中古诗词群文阅读教学研究

2021-06-21关联理论视域下高中语文阅读教学文本分析现状与策略研究

2021-06-21“部编本”初中语文自读课文教学探究

2021-06-21核心素养背景下高中生英语课外阅读现状研究

2021-06-20生活化语文理念下中学语文阅读教学策略研究

2021-06-18项目教学法在高中英语阅读课堂中的应用

2021-06-18初中英语应用文写作“以读促写”教学策略设计与实施

2021-06-17初中语文名著阅读教学研究 ——以统编本教材为例

2021-06-17跨媒介语言能力与高中语文“跨媒介阅读”研究

2021-06-17《读书生活》期刊研究

2021-06-17部编本七年级语文教材助读系统的使用研究

2021-06-16对话理论视域下高中整本书阅读教学研究

2021-06-14初中语文名著阅读与学生心理发展的关系研究 ——以初中语文教材所选及所推荐名著为例

2021-06-12基于策略训练的教学在初中英语阅读教学中的实验研究

2021-06-11自我调节学习模式提升高中生英语阅读能力的行动研究

2021-06-11基于文本解读的高一英语阅读教学研究

2021-06-10通过阅读迁移提升初中生现代文阅读能力的研究

2021-06-10ADHD儿童汉语语素意识与阅读理解关系研究

2021-06-10人力资本视角下的农村学生阅读能力发展问题实证研究

2021-06-09小学高段学生语文阅读能力的调查研究 ——以淮安某小学为例

2021-06-09基于建构主义学习观的“统编本”初中语文教材助读系统研究

2021-06-09小学语文“课内海量阅读”教学探析 ——以山东韩兴娥“课内海量阅读教学”为例