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基础教育论文

  • 2019-05-26新时期我国学前教育评价政策综述
  • 2019-05-24幼儿科学教育的开展需要研究性学习
  • 2019-05-24摭谈幼儿教师应具备的心理素质
  • 2019-05-24政府支持学前教育发展的财政责任探析
  • 2019-05-24幼儿园教材选用文学作品的现状与改进建议
  • 2019-05-23对五年制幼师课程结构的思考
  • 2019-05-23浅谈教师对幼儿游戏的支持
  • 2019-05-23对幼儿园教育现象的专业化检视
  • 2019-05-22幼儿早期阅读现状与策略调查研究
  • 2019-05-22故事叙述与幼儿心智的成长
  • 2019-05-22怎样对待幼儿的故事“诠释”
  • 2019-05-22幼儿教育学教学困境形成的原因与对策
  • 2019-05-22品德与生活课程的基本观点及其实施
  • 2019-05-20私立幼儿园消费主义倾向分析
  • 2019-05-200点计划课程及其活动
  • 2019-05-20嵌入小班运动课程的幼儿发展评价的实践研究
  • 2019-05-20我园情感智慧培养的实践研究
  • 2019-05-18学前课程创生的内涵与特质
  • 2019-05-18计算机与幼儿园课程的整合
  • 2019-05-18儿童社会化发展中家庭要素的优化与提升
  • 2019-05-18N省农村幼儿教师专业知识水平的实证研究
  • 2019-05-18幼儿园教师学期评语撰写行动研究
  • 2019-05-18语前儿童非言语沟通体系的建构
  • 2019-05-18师生互动研究述评
  • 2019-05-17学前教育如何均衡发展——政府主导型的“房山经验”
  • 2019-05-17基于领域教学知识(PCK)的学前教师培训之行动研究
  • 2019-05-16幼教课程改革研究述评
  • 2019-05-15大众化早期教学质量问题及应对
  • 2019-05-14新入园幼儿祖辈的分离焦虑研究
  • 2019-05-14论儿童舞蹈教育中的创造性培养
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