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教改课改论文

  • 2018-09-09利用合作学习解决学生起点差异问题的尝试
  • 2018-09-09生命教育需要用生命去涵养
  • 2018-09-08教师自我发展压力及其应对方式的调查与分析
  • 2018-09-08教育与幸福——中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第11届学术年会综述
  • 2018-09-08高校课堂使用信息技术的误区与对策
  • 2018-09-08为今天的教育把脉
  • 2018-09-08教师职业承诺与专业成长
  • 2018-09-08教育技术学场域的自主性、限度及超越
  • 2018-09-08关于北京市中小学生“网络文化”现状的调查与分析
  • 2018-09-08我国义务教育平等权保护存在的问题与解决策略
  • 2018-09-07基于日常教学实践的教师研究方式的选择
  • 2018-09-07教育研究方法的多元与创新——基于与心理研究方法比较的思考
  • 2018-09-07教育要在功利与自由之间追求平衡
  • 2018-09-07柏拉图《理想国》的教育思想探究和启示
  • 2018-09-07教学内容创生多维性的探析
  • 2018-09-07大学生自我妨碍及其影响因素研究
  • 2018-09-07杜威以学生为中心德育主体观研究
  • 2018-09-07集体备课要做到“六到位”
  • 2018-09-07走向信息化教育“云”服务
  • 2018-09-06论江泽民同志的教育价值观
  • 2018-09-06教育监管腐败的博弈分析及制度约束
  • 2018-09-06课程与教学:一种重要的学校文化软实力——全面建设学校课程能力的有关思考
  • 2018-09-06教育学科不同专业人员的教育技术观比较研究——关于教育技术学科建设若干问题的调查与思考
  • 2018-09-06大学生思维方式与应对方式的关系研究
  • 2018-09-06试析亚里士多德的文艺育德思想
  • 2018-09-06历史学科师范教育散论——2008年全国教师教育论坛历史学科分论坛会议纪要
  • 2018-09-06如何看待教育中的“限制”
  • 2018-09-05重建科学课程的生活世界——一种消解现代与后现代科学课程观冲突的思考
  • 2018-09-05素质教育中是否需要惩戒教育
  • 2018-09-05团体心理行为训练对解决大学新生入学适应问题的实证研究
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