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2022-09-28
微信平台在分析化学教学中的应用
2022-09-28
德国城镇化进程中的教育改革及启示
2022-09-24
高职院校基于翻转课堂教学模式下的在线课程建设——以“建筑动画与模型制作”课程为例
2022-09-21
雨课堂在中职内科护理学教学中的应用探析
2022-09-21
疫情环境特性下武汉市大学生心理状态与行为方式研究
2022-09-17
基于ARCS动机模型的在线课程教学设计策略探讨
2022-09-17
基于微课的线上线下一体化教学模式探索
2022-09-17
“混合式+项目化”模式在“C程序设计”教学中的实验研究
2022-09-17
南京第六中学行知馆修缮设计(2009年完成)
2022-08-24
大学一年级“俄语精读”课程思政改革实践
2022-08-23
教育实证研究不可陷入“统计主义”窠臼
2022-08-23
“互联网+”视野下的数字化教学资源建设——以“设计基
2022-08-23
核心素养背景下小学数学信息化教学探究
2022-08-13
大学生积极心理学特征与职业规划的关系研究——基于多所大学的实证调查分析
2022-08-13
多元价值背景下信仰教育何以可能
2022-08-12
录像反馈教学在医学生外科换药中的应用
2022-08-12
论思想政治教育客体的认同机制
2022-08-12
远程高等教育视野下翻转课堂的研究与实践——以广西广播电视大学为例
2022-08-11
翻转课堂在青少年科技教育中的应用研究
2022-08-11
医学本科生利用网络资源自主学习解剖学课程的情况分析
2022-08-11
西班牙:通过正面管教促进孩子情商发展
2022-08-11
基于协同理论的智慧教育助力教学质量提升
2022-08-11
利用云平台开展大学英语课程思政的途径
2022-08-10
农村新教育理论体系的建构:必要性、逻辑与内容
2022-08-10
基于特色学校建设的校本课程开发
2022-08-09
网络课程中导学策略设计
2022-08-09
美国公共基础教育财政的分配模式
2022-08-08
博比特课程理论发展过程研究
2022-08-08
隔代抚养大学生人际交往调查
2022-08-08
高校体育教学翻转课堂教学模式构建研究
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