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2022-01-21
林学专业林产品加工课程线上线下混合式教学模式的研究
2022-01-21
基于多媒体辅助下的初中物理教学方法创新策略
2022-01-20
教育与教化的区别及其对当今教学研究的意义——论教化性的教育性教学
2022-01-20
基于移动学习的线上线下混合式教学模式研究与实践
2022-01-20
基于五星教学原理的《大学物理》微课程课堂教学实践
2022-01-20
基于MCAT模式的反馈教学法的运用与思考
2022-01-20
情感文明学校建设:一种情感教育的实践探索
2022-01-19
苏霍姆林斯基与颜元劳动教育思想比较研究
2022-01-19
无线语音教室系统的设计与实现
2022-01-19
基于“SPOC+慕课堂”的“程序设计”课程混合式教学模式研究
2022-01-18
基于电子书包PBL教学模式助力小学数学专题化复习——以《因数与倍数单元整理复习》为例
2022-01-17
初中学业不良学生成就目标定向、自我效能感与心理控制源的研究
2022-01-17
网院学生自主学习能力培养研究
2022-01-17
手术视频联合雨课堂在妇科选修课中的应用研究
2022-01-17
流动人口15岁以下子女流动/留守类型及其影响因素——基于北京市1‰流动人口调查
2022-01-17
从开放课件到视频公开课:开放教育资源的发展及研究综述
2022-01-17
《电化教育研究》2019年度选题计划
2022-01-16
基于超星学习通平台《市场营销学》线上教学的应用实践
2022-01-16
整体主义课程理论及其对我国课程改革的启示
2022-01-16
“芬兰教育神话”的诗学与政治学
2022-01-16
高职医学新生的心理健康状况及相关因素分析
2022-01-16
以一带五:学科带头人高位发展的助长模式
2022-01-15
民办高校信息化教学模式比较研究
2022-01-15
欧盟教育政策及对我国教育事业发展的启示
2022-01-15
课程改革视域下教师教学行为的表征及优化
2022-01-15
新冠病毒疫情期间高校测绘类学科网教方法研究
2022-01-14
浅谈互联网+背景下中职体育教学的新思路
2022-01-14
高校辅导员共情能力在感知需求能力对助人行为影响的中介作用
2022-01-14
简易多媒体教室环境下软件类课程线上线下混合教学方式探讨
2022-01-14
VR技术在高中语文课堂实施策略研究
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