远程教育论文

2022-02-09基于“超星学习通”的《食品工艺学》课堂教学改革初探

2022-02-09育人为本的价值基础论析

2022-02-08高校广播电视学专业混合教学模式构建研究

2022-02-04大学生新媒体健康信息使用情况调查分析

2022-02-04新冠肺炎疫情期高职生负性情绪调查研究——以中山职业技术学院为例

2022-02-04从大数据中提升学校教育的获得感

2022-01-27无线传屏技术在语文课堂教学中的应用路径初探

2022-01-27学习分析支持下的课堂互动工具设计与实现

2022-01-27创造性教学模式的构建研究

2022-01-26现代教育技术指导大学生开放实验项目设立及效果分析

2022-01-26工匠精神融入线上教学模式的途径——以道路与桥梁工程为例

2022-01-26利用微信小程序辅助保险实训课程教学的改革研究

2022-01-25中国大学MOOC平台数字图像处理在线开放课程的建设与应用

2022-01-25荣庆与晚清“新学”

2022-01-24高等院校网络和新媒体传播专业人才的培养途径分析

2022-01-24碎片化时代下独立教师的辨异与发展路径初探

2022-01-24信息化教学方法在“煤化学”课程教学中的应用

2022-01-24高职生亲子关系与心理健康状态相关因素分析研究——基于北京某高职学院学生的调研

2022-01-24德育更进一步是笃行

2022-01-24《医学检验专业》常用临床技能标准化“助学型”微课平台的建设及应用

2022-01-23清末首批粤籍官费留日生之考察

2022-01-23虚拟现实技术在环境设计专业教学中的应用

2022-01-22实验教学上云,脚踏实地授课——清华近代物理实验课程疫情期间线上授课总结

2022-01-21正能量短视频对大学生文化心理的劝服价值

2022-01-21林学专业林产品加工课程线上线下混合式教学模式的研究

2022-01-21基于多媒体辅助下的初中物理教学方法创新策略

2022-01-20教育与教化的区别及其对当今教学研究的意义——论教化性的教育性教学

2022-01-20基于移动学习的线上线下混合式教学模式研究与实践

2022-01-20基于五星教学原理的《大学物理》微课程课堂教学实践

2022-01-20基于MCAT模式的反馈教学法的运用与思考