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学科教育论文

  • 2017-07-27基于“个性化”教育向度的“核心素养”培育
  • 2017-07-27教育的真谛——雅斯贝尔斯《什么是教育》解读
  • 2017-07-27山东省义务教育财政支出效率研究
  • 2017-07-26“翻转课堂”在《电气防火》课程教学中的应用
  • 2017-07-26南疆高职院校学生心理调适状况调查
  • 2017-07-26专业培训和护理本科生自我效能感的关系研究进展
  • 2017-07-26慕课浪潮下高校图书馆学习共享空间的实践研究
  • 2017-07-26走出现代性:乡村教育的重新定向
  • 2017-07-26课程概念泛化现象之省思
  • 2017-07-26高校思想政治理论课网络选课制改革的实效性研究——以兰州城市学院的选课制改革为例
  • 2017-07-26试论传统教育中《论语》教本的特点
  • 2017-07-26移动互联网在高校课堂教学中的应用研究
  • 2017-07-26教育信息化环境下教师专业化发展研究
  • 2017-07-26国内外MOOC医学课程对比分析
  • 2017-07-26早期高级认知发展与前额叶功能发育的fNIRS研究
  • 2017-07-26山东省民办医学院校教师职业倦怠调查分析
  • 2017-07-26高职的“MOOC”愿景:可能与路径
  • 2017-07-26淮北市某高校大学生对同性恋的认知与态度的调查
  • 2017-07-26国内外教育信息化评价的政策比较、发展趋势与启示
  • 2017-07-26基于数据挖掘的学生投入模型与学习分析
  • 2017-07-26沙盘游戏疗法在行为问题儿童中的应用
  • 2017-07-26越南高中生对校园暴力行为的认识
  • 2017-07-26核心素养,一枚改变教育内涵的“楔子”
  • 2017-07-26教育对可持续消费影响力研究
  • 2017-07-26插图类型对不同歧义容忍度大学生外语阅读成绩的影响
  • 2017-07-26河北民间美术微信公众号教育平台的探索与研究——以泥塑课程为例
  • 2017-07-26小学数学专家和新手教师基于问题解决的教学决策差异研究
  • 2017-07-26Web2.0教育应用国际研究前沿综述
  • 2017-07-26幼儿交往障碍成因及其心理辅导策略
  • 2017-07-26论教师专业发展模式与专业发展阶段之间的适切性
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