学科教育论文

2021-08-11构建认知互动的翻译教学翻转课堂

2021-08-11中国课程学术话语自主建构的困境及路径

2021-08-11兽医寄生虫学实验教学数字课程的建设与微信教学平台的探索应用

2021-08-11翻转课堂病例汇报模式在影像教学中的应用

2021-08-11广西壮族大学生锻炼与睡眠的交互作用及其对心理健康影响

2021-08-10“互联网+”战略下远程教育学习中心发展研究

2021-08-10基于Moodle平台的移动教学模式在急救护理学教学中的应用

2021-08-10课程知识选择:从“谁的”到“何以可能”

2021-08-10MOOC用户持续学习行为的影响因素研究

2021-08-10思想政治教育功能的生成逻辑

2021-08-10当代大学生心理挫折承受力的调查研究——以菏泽学院为例

2021-08-09“互联网+”背景下网络课程资源的建设与探讨

2021-08-09自媒体时代大学生心理危机预警和干预创新研究

2021-08-09社会主义核心价值观进校园的困境与反思

2021-08-09大学生心理健康教育中积极心理学应用

2021-08-08新课改中的教师教学评价研究

2021-08-08美国特许学校模式对我国整合资优教育的启示

2021-08-08日本传统礼仪教育研究

2021-08-08关于“边界”的设计介入——杭州古墩路小学的设计解读

2021-08-07教师节送礼,须有“理”

2021-08-07建构主义教学与元思维的关系:认知压力的解释

2021-08-06网络环境下学校突发事件处置研究

2021-08-06微课建设结合翻转课堂设计助力本科生学习能力提升

2021-08-06积极心理学视野下大学生心理健康标准的研究

2021-08-05当代西方教育成层理论的身心转向及其启示

2021-08-05我国烹饪专业教师队伍现状调研

2021-08-05“互联网+”背景下宁夏高校优质教育资源共享平台的研究

2021-08-05基于微课的C语言程序设计教学分析

2021-08-05医学本科一年级学生专业思想稳定性与学习倦怠关系的研究

2021-08-04基于微信平台的“翻转体育课堂”教学管理模式研究