学科教育论文

2021-06-08融合云课堂的“机械CAD基

2021-06-08论学习观的变革:学习的边界、境界与层次

2021-06-08澳大利亚流动儿童社会融入的影响因素与实现途径

2021-06-07任务导向性学习与“互联网+”结合对医学生培养医学胜任力的初步探讨

2021-06-07清华在线教育工作的初步探索与实践创新——清华大学副校长、教务长杨斌在在线开放课程建设与应用推进会上的

2021-06-07现代远程教育发展新转变:从Internet+到AI+和Neuro+

2021-06-06从中国特色社会主义民主政治的视角看思想政治教育的新使命

2021-06-06大学生移动学习接受度的影响因素研究

2021-06-06全国职业院校信息化大赛备赛问题与建议——以天津市高等职业院校信息化大赛为例

2021-06-05赫尔巴特教育学何以在中国扎根

2021-06-05学会等待:慢教育的课堂呈现

2021-06-05探究教学对学生创新个性的影响

2021-06-05中国教育研究国际影响力的反思与前瞻

2021-06-05焦虑和孤独在生活事件与大学生羞怯间的中介作用

2021-06-02教师学科教学知识的建构——以中美两位英语演讲教师为例

2021-06-01微课在小学音乐教学中的应用探究

2021-06-01僭越与复归:基于“道德”的道德评价

2021-06-01科举、高考与片面应试——评《考试历史的现实关照:融汇古今的教育研究》

2021-05-28信息化技术在中职数学课堂教学改革中的应用与创新探析

2021-05-27农村学龄前留守儿童行为问题及家庭综合环境因素分析

2021-05-27知识管理在网络教育资源管理中的应用研究

2021-05-26学生真实评价及其应用研究

2021-05-25数字时代大规模移动学习平台的构建与应用:基于PMKS框架的研究

2021-05-24论远程高等教育资源的建设

2021-05-24论教师引导者角色的内涵定位及实践优化

2021-05-24蓝墨云班课在动物寄生虫课程教学中的应用研究

2021-05-24农村教育理论建设中的辩证法

2021-05-23计算机辅助汉字笔顺教学的研究与实现

2021-05-23基于层次分析法的云架构下教育平台安全评价

2021-05-23从社会性到教育性:学校纪律的再考察