基础教育论文

2021-01-08浅谈如何利用乡村资源有效开展幼儿科学实践活动

2021-01-08我国西部学前师范生协同培养质量评估工具编制与现状分析

2021-01-07亲子图画书促进幼儿语言发展的阅读建议——以运城幼师高专附属幼儿园为例

2021-01-07地域文化融入幼儿园课程的价值取向和实施策略——以大班“野火饭”活动为例

2021-01-07增强现实技术应用于幼儿园教学:价值逻辑与行动策略

2021-01-06加拿大学前儿童公民教育：时代背景、内容向度与价值导向——基于阿尔伯塔等三省早期学习框架的分析

2021-01-06湘西民族传统体育在幼儿教育中的传承与发展研究

2021-01-06以课程游戏化的理念打造班级区域环境

2021-01-06教育戏剧活动促进大班幼儿情绪调节发展的教育现场实验研究

2021-01-06足球活动对4-5岁幼儿注意力稳定性影响的实验研究

2021-01-06利津游戏文献综述

2021-01-053-6岁幼儿参与家庭活动状况及与学习品质的关系研究

2021-01-05国外学前教育的发展对我国教育的影响——以丹麦为例

2021-01-05幼儿素质教育中科学启蒙的重要性及方法浅析

2021-01-05幼儿园大班自主游戏中低结构材料投放策略研究

2021-01-05幼儿园民歌教育的现状、问题及对策研究

2021-01-04中国儿童哲学研究三十年:回顾与展望

2021-01-04孕妇对胎儿性别期待的个案研究

2021-01-04现代化视角的幼儿学前教育

2021-01-03学前教育专业本科毕业生就业意向的现实困境分析——以信阳市为例

2021-01-03学前教育专业学生学习现状调研报告

2021-01-03基于幼儿认知特点的幼儿园科学教育活动探讨

2021-01-03从儿童语言发展特点谈儿童口语交际教学

2021-01-02专业学习共同体:学前融合教育的有效支持模式

2021-01-02高宽课程中学习环境创设思想及其启示

2021-01-02人工智能技术发展及其在幼儿教育中的应用

2021-01-02对“促进幼儿个性和谐发展的研究”的思考

2021-01-02家园合作培养幼儿科学素养的有效途径探讨

2021-01-02谈民办幼儿园教师队伍建设

2021-01-02谈早期阅读对小班幼儿语言发展的重要性