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基础教育论文

  • 2020-12-07民间体育游戏融入幼儿体育教学的研究
  • 2020-12-07基于内容分析法的学前教育政策文本研究
  • 2020-12-07南宁市幼儿家长玩具观现状调查
  • 2020-12-07安徽省幼儿教师职业倦怠的调查研究
  • 2020-12-07学龄前听障儿童融合教育中存在的问题及解决策略
  • 2020-12-07民办幼儿园社会工作服务的探索与反思——以深圳H幼儿园流动学前儿童生命教育小组为例
  • 2020-12-07社会燃烧理论下幼儿教师教研组织沉默现象成因及路径探析
  • 2020-12-06延边地区朝鲜族幼儿教师双语教学胜任力研究
  • 2020-12-06基本动作技能学习对学龄前儿童身体成分与形态发展的影响研究
  • 2020-12-06戏剧游戏在故事剧主题活动中的运用策略——以大班故事剧主题活动《小蚂蚁》为例
  • 2020-12-06聚焦问题,让课程审议更接地气——课程游戏化背景下课程审议的一点设想与实践
  • 2020-12-06谈幼儿教学游戏化的意义及发展措施
  • 2020-12-06幼儿园体育活动开展现状调查研究
  • 2020-12-05大数据审计应用促学前教育健康发展
  • 2020-12-05要“正本”须先“清源”——幼儿园“虐童”背后的原因及对策探析
  • 2020-12-05试论主题教学与幼儿园创意美术活动设计
  • 2020-12-05师宗县H幼儿园早期阅读活动开展现状研究
  • 2020-12-05松江区幼儿园精细化管理困境及其优化的路径研究
  • 2020-12-05我国教育硕士研究生(学前教育方向)培养方案及实施研究 ——以六所高校为例
  • 2020-12-04“新常态”下新教师专业提升的实践思考
  • 2020-12-04功能训练视角下幼儿体能干预内容重构与实证研究
  • 2020-12-04探索中国托育机构养教体系——以基于兴趣的通识教育为例
  • 2020-12-04大学生教育生涯谋划须“六有”
  • 2020-12-04基于翻转课堂的混合式“金课”探索实验研究——以学前教育专业领域教学法课程为例
  • 2020-12-04浅谈幼儿隐私的保护
  • 2020-12-04有效开展“航空科普进课堂”家长助教活动的实践研究
  • 2020-12-04高职学前教育专业师范生“爱育取向”培养方式研究
  • 2020-12-03美术活动中幼儿自语行为的价值及实现策略
  • 2020-12-03浅议小班幼儿常规教育
  • 2020-12-02幼儿自主游戏活动中教师的角色定位探讨
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