教学理论论文

2021-04-24数学师范生教学设计能力的研究

2021-04-24变式理论下高中椭圆教学研究

2021-04-24基于地理学习相异构想的教学策略研究 ——以高中地理“大气与天气、气候”为例

2021-04-23醴陵一中运用“五要素教学法”提高高中文言文教学有效性的反思

2021-04-23关联主义视角下高职院校《大学语文》课程有效教学研究

2021-04-22基于认知心理学理论对小学数学应用题教学策略研究

2021-04-21基于建构主义的音乐课堂教学结构研究

2021-04-20中学英语实习教师专业知识的调查研究 ——以漳州师范学院永安创新实验区为例

2021-04-20生活化教学背景下高中古诗文教学探究

2021-04-19基于先行组织者的高中化学微课教学策略研究 ——以“水溶液中的离子平衡”为例

2021-04-19初中童话教学研究及策略分析

2021-04-18《反常识：语言教学中的理论实践》（第1-2章）英汉翻译实践报告

2021-04-18基于区域认知的高中地理课堂情境创设诊断研究

2021-04-17有效失败理论下高中信息技术课程教学过程设计与实践

2021-04-17“形式主义理论”指导下的新诗阅读教学内容的确定

2021-04-17基于意象图式理论的高中英语短语动词教学实证研究

2021-04-16中学信息技术课堂的有效性教学现状及应对策略

2021-04-16基于多元智能理论下的新课程高中化学教学活动研究

2021-04-15高中数学分层教学实践研究

2021-04-15农村小学教师教学反思能力提升策略研究

2021-04-15文本阅读双加工理论在中学语文阅读教学中的应用

2021-04-14基于学习迁移理论的小学信息技术教学实践研究

2021-04-14图式理论指导下的英语听力教学对非英语专业大学生英语听力与学习兴趣的影响研究

2021-04-14大学生对高校思想政治理论课多元立体教学模式认同研究

2021-04-13基于语义场理论的初中英语词汇教学实证研究

2021-04-13基于图示理论高中英语听力教学研究

2021-04-13建构主义理论在初中英语小组合作型口语教学中的实验研究

2021-04-13情景学习理论应用于专业英语教学的行动研究

2021-04-13华东地区部分省市中学化学实验教学的现状与建议

2021-04-12高中生物《遗传与进化》课堂有效教学的研究