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学科教育论文

  • 2020-12-18高职护理信息化课堂教学比赛实战研究
  • 2020-12-18基于网络课程的教师教学画像数据模型构建
  • 2020-12-18学习党的十九大报告的认识与体会
  • 2020-12-18赵勇等:更正教育技术的五大错误
  • 2020-12-18教育创客空间生态模型的构建
  • 2020-12-18《组织学与胚胎学》在线开放课程建设
  • 2020-12-17教育科研机构信息化建设研究
  • 2020-12-17现代远程教育中新技术应用的反思
  • 2020-12-17大连市农村小学生个性发展特点研究
  • 2020-12-17流动儿童家庭社会经济地位与学业成绩:父母情感温暖和心理素质的链式中介作用
  • 2020-12-17多措并举推进教育扶贫
  • 2020-12-17教师哲学研究的本体论转向——评《教师哲学思想研究》
  • 2020-12-1720世纪90年代以来英国教育督导制度的改革与借鉴
  • 2020-12-16初中生的考试焦虑、应付方式及其相关性研究
  • 2020-12-16教师劳动本质探析
  • 2020-12-16男幼儿师范生恋爱心理成熟度与主观幸福感的调查分析
  • 2020-12-16小学生应对同伴冲突自我监控训练的实验研究
  • 2020-12-16教师继续教育中课例教学研究
  • 2020-12-16“瞎玩儿”很必要
  • 2020-12-16翻转课堂与MOOCs在开放大学教学中的有效结合研究——太极四重嵌套式的翻转课堂与MOOCs相结合架构初探
  • 2020-12-16利用学习资源促进农村教师专业发展之行动研究
  • 2020-12-16基本心理需要满足、自我效能感与教师教学专长发展
  • 2020-12-16大学生心理健康教育:成就、困境、出路
  • 2020-12-16恩格尔案与美国校园祈祷中“政教分离”原则的确立
  • 2020-12-15初探大学英语教学中信息化手段的应用
  • 2020-12-15教科书发展的时代境遇与出路
  • 2020-12-15大数据时代学习者隐私保护问题及策略
  • 2020-12-15基于蓝墨云班课的移动交互式教学模式应用——以《船体生产设计》为例
  • 2020-12-15基于校政企三方合作的现代远程教育办学模式研究——以天津大学网络教育学院为例
  • 2020-12-15翻转课堂教学模式下高校教师角色定位与课堂创新
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