学科教育论文

2020-12-14弱者的武器:教师的日常抗争策略研究

2020-12-14如何认识数字化课程

2020-12-14明晰因果关系对贝叶斯推理的影响:批判性思维能力与数学能力的作用

2020-12-14微信软件在高校英语教学的应用实践研究——以自创的公众号和班级微信群为例

2020-12-14家庭教养方式、成就动机与高考志愿决策风险倾向的关系研究

2020-12-14论教学公正及其实现策略

2020-12-144D打印技术及其教育应用展望——兼论与“人工智能+教育”的融合

2020-12-14为了更美好的教育——首届人民教育校长峰会综述

2020-12-13以价值评价为导向的思想政治教育实践

2020-12-132001-2016年在线教育研究文献计量分析及启示

2020-12-13马克思主义教育思想引论

2020-12-13微信互动平台与PBL相结合的教学模式在中医儿科学肺系病症教学中的应用价值

2020-12-13农村留守儿童教育管理问题的思考

2020-12-12基于蓝墨云班课的5C教学单元设计研究——以“计算机网络技术”课程为例

2020-12-12试论“以生为本”的教师核心素养

2020-12-12基于代际差异的乡村教师支持网络构建

2020-12-12基于幕课在高职教学中的探索研究

2020-12-12网络“微环境”下英美文学教学探索

2020-12-11感知交互性对在线学习者持续学习意愿的影响:基于S-O-R视角

2020-12-11高校网络教育学院定位研究

2020-12-11数字素养的挑战:从有限的技能到批判性思维方式的跨越

2020-12-11学校体验式心理健康教育有效实施的路径探析

2020-12-11纸笔考试智能网上评卷系统的设计和应用——智能教育应用之“考试评价”篇

2020-12-11义务教育均衡发展的应然走向

2020-12-11青少年对母亲躯体暴力特点及家庭影响因素

2020-12-11人工智能时代的知识:致力于培养专长和学会迁移

2020-12-10世界一流大学的创新:约翰·霍普金斯大学在线教育博士的培养模式和启示

2020-12-10依托微信平台的PBL融合CBS教学法在急危重症护理学教学中的应用

2020-12-10人工智能技术的发展与教师职业的未来

2020-12-10情绪自我教育与初中生情绪调节能力的实验研究