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学科教育论文

  • 2020-07-24中庸原则对学校特色发展的指导意义探析
  • 2020-07-23初中物理“翻转课堂”教学设计及实践研究
  • 2020-07-23昆明市初三学生自我效能感与体育锻炼、学习成绩的相关研究
  • 2020-07-23论教师主体价值的实现
  • 2020-07-23面向教师专业发展的校本培训研究
  • 2020-07-22e-Learning与学生的思维发展
  • 2020-07-22农村彝汉中学生性格特征及其与学业成就的相关关系的比较研究
  • 2020-07-22英国合格教师资格标准探析
  • 2020-07-20概念地图支持的教学研究
  • 2020-07-20建构主义视野中的网络探究学习模式构建及其在高师教学中的试验
  • 2020-07-19楚雄彝族自治州初中彝汉学生学习策略的比较研究
  • 2020-07-19教师在一对一数字化学习环境中的教学能力发展的案例研究
  • 2020-07-18教学本质新探
  • 2020-07-18中国道家认知疗法对焦虑大学生干预的研究
  • 2020-07-18校本课程资源的开发与管理
  • 2020-07-17基于学习设计规范的学习内容管理系统设计
  • 2020-07-17当前我国“双师型”师资队伍建设政策研究
  • 2020-07-17农民工适龄子女在城市就学现状及其对策研究
  • 2020-07-16初中生学校恐惧的特点研究
  • 2020-07-16MOOC背景下的学科服务探讨
  • 2020-07-16中外教师资格证制度的比较研究
  • 2020-07-16建构主义视野下基于问题式学习的学习网站设计
  • 2020-07-16论教师的缄默知识及其隐性教育观念的更新
  • 2020-07-15高中学生现代教学媒体困扰的现状调查与分析研究
  • 2020-07-15基于学前儿童发展心理学的亲子互动产品设计研究
  • 2020-07-14基于翻转课堂教学理念的高中思想政治课程设计研究
  • 2020-07-14成人在线学习支持系统的设计研究
  • 2020-07-14远程开放教育新型教学模式探讨
  • 2020-07-14试论课堂教学中学生独立人格的培养
  • 2020-07-13远程教育质量评价的分析与技术研究
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