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文艺评论论文

  • 2017-09-18《那里发现了什么:诗歌与政治的笔记》(节选)翻译项目报告
  • 2017-09-18当代艺术与控制论:观念、录像和新媒体艺术中的控制论话语浪潮
  • 2017-09-18全日制艺术硕士专业学位研究生社会认同研究
  • 2017-09-18新媒体时代下的文艺批评重构
  • 2017-09-18艺术教育的现实悖论与突破路径
  • 2017-09-18《红楼梦》中对联高频词的创作用意及其译者的策略适应
  • 2017-09-18认知诗学视角下的意象分析与翻译——以庞德的“在地铁车站”为例
  • 2017-09-18跨文化交际中英美文学作品翻译特色研究
  • 2017-09-18艺术品正在资产化、金融化和大众化
  • 2017-09-18《三体》的英译研究——让中国式科幻走向世界
  • 2017-09-18法国拍卖行发生惊世窃案
  • 2017-09-18蒙古族艺术闪耀德国——李玉林院长率我院师生艺术团赴德演出剪影
  • 2017-09-18胡同贵族中国梦——艾克敦对中国文学的译介研究
  • 2017-09-18文化过滤视角下的李清照词英译研究
  • 2017-09-18艺术类学生人文素养教育模式改革分析研究
  • 2017-09-18新媒体信息传播中的汉字视觉艺术呈现及发展
  • 2017-09-18基于“模拟三原则”指导下的《春晓》英译本共存性探究
  • 2017-09-18高校艺术教育服务社会主义新农村文化建设途径与探究
  • 2017-09-18伊格尔顿的悲剧理论与现代自我认同
  • 2017-09-18《拉奥孔》之后:文学研究的视觉维度
  • 2017-09-18《家》的互文创作与互文翻译
  • 2017-09-18林语堂文学观研究
  • 2017-09-18对阿多诺和格林伯格现代主义美学理论的比较研究
  • 2017-09-18国内外戏剧翻译研究综述
  • 2017-09-18浅谈新媒体对传统艺术的延展
  • 2017-09-18文学理论的科学化与叙事性
  • 2017-09-18从“美育”特点谈少儿美术教育的价值
  • 2017-09-18《红楼梦》霍译本的副文本解读
  • 2017-09-18顺应理论下《红楼梦》的诗歌翻译对比
  • 2017-09-18浅析美国大学美术通识教育的特色——美国宾夕法尼亚州立大学ART100课程教学实录
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