研究生教育论文

2022-10-04标准化病人引入中医住培研究生临床技能训练的探索

2022-10-03浅析授予国际人士名誉博士学位的惯例及意义——以中俄两国间名誉博士学位授予情况为例

2022-10-03推广网络媒介素养教育提升医学研究生人文素质

2022-09-30艺工结合多学科交叉的研究生培养体系探讨——以服装设计与工程专业为例

2022-09-30新时代研究生辅导员工作策略改革与探索

2022-09-30西部地区省属医学院校专业学位研究生培养现状调查

2022-09-30符合工程教育认证的《有机结构波谱分析》研究生课程监督与评价体系研究

2022-09-30材料学科研究生管理工作新探索

2022-09-29宁波应用型本科高校研究生联合培养模式研究

2022-09-29“双一流”战略下研究生协同创新培养若干问题初步探讨

2022-09-29协同创新视角下表面工程专业硕士研究生培养模式

2022-09-28研究生导师立德树人职责何以“全面落实”

2022-09-28科教融合视域下研究生检测类课程教学模式探索

2022-09-28法国旅游类硕、博士人才培养与学科发展

2022-09-27加快人工智能领域研究生培养工作的思考

2022-09-27小学教育专业教育硕士就业竞争力分析——以首都师范大学小学教育专业为例

2022-09-27立德树人视域下研究生导师考评机制问题研究

2022-09-27专硕课材料高压制备技术案例库建设探析

2022-09-24研究“僧”,一场孤独的修行

2022-09-21高等农林院校研究生思想政治教育人文关怀分析

2022-09-21马克思主义理论学科博士研究生创新能力培养的问题探讨

2022-09-17视频案例与课堂教学相结合的射频测量技术实训课程建设

2022-09-17“传帮带”在提升青年研究生导师实践能力实践及思考

2022-09-17研究型大学研究生跨学科培养模式的要素识别与模式构建——基于内容分析法的多案例研究

2022-09-17研究生导师和辅导员合力育人存在的问题及其对策

2022-09-17研究生国际化素养提升的问题与路径研究

2022-09-17全日制教育硕士专业学位研究生“实践工作站”建设探究

2022-09-17多源流理论视角下职教领域教育硕士培养制度的形成分析

2022-08-29硕士研究生成就动机与生活满意度：人际归因的中介效应

2022-08-29基于数课平台的研究生深度学习研究与设计