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幼儿教育论文

  • 2017-08-19五年制院校学前教育专业学生的职业道德
  • 2017-08-19幼儿绘画教育中存在的问题与对策
  • 2017-08-19家庭亲子教育中绘本阅读运用的现状调查与分析
  • 2017-08-19英国幼小衔接阶段的混龄教育及其启示——以英格兰戴克小学为例
  • 2017-08-19浅谈新时期幼儿教师素质要求
  • 2017-08-19北京市民办幼儿园教师职业认同的社会学研究
  • 2017-08-19幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略探讨
  • 2017-08-19宁夏民俗艺术资源中生态式儿童审美课程的开发与利用研究
  • 2017-08-19探索幼儿园教育“去小学化”的策略
  • 2017-08-19集团化办园背景下的教育资源共享研究——以贵州省集团化办园为例
  • 2017-08-19幼儿园“大班额”下教育活动组织形式的优化研究
  • 2017-08-19依托天竺乡土文化,共育快乐本真幼儿——以中班主题活动《春天的颜色》为例
  • 2017-08-19家园同步培养幼儿生活自理能力的探析
  • 2017-08-18蒙台梭利环境教育思想与儿童发展关系的理论建构
  • 2017-08-18瑞吉欧教育理论对我国幼儿教育的影响
  • 2017-08-18用爱,等待每一朵花开
  • 2017-08-18浅谈学前视障儿童生活技能训练方法
  • 2017-08-18太原市幼儿教师职业准入现状调查研究
  • 2017-08-18论幼儿冲突行为产生的原因及解决对策
  • 2017-08-18我国农村学前教育发展水平评价及区域的异质性——以2013年国家相关统计年鉴数据为基础
  • 2017-08-18如何培养幼儿创造性绘画能力
  • 2017-08-18幼儿园教师工作价值观的调查与分析
  • 2017-08-18美术教育活动中“范画”教学的变形记
  • 2017-08-18画润童心,让幼儿生活多姿多彩
  • 2017-08-18浙江省平湖市与海盐县幼儿教师心理健康状况及其影响因素的比较研究
  • 2017-08-18深化教学做一体化,提升幼师培养质量——例谈“校中园”教产融合模式
  • 2017-08-18天津市幼儿园英语教师专业素质现状调查
  • 2017-08-18幼儿自主游戏活动存在的问题及合理应对策略
  • 2017-08-18基于符码分析学说的幼儿园图画书阅读教学策略探析
  • 2017-08-18关于高师学前教育专业课程改革的思考——基于《幼儿园教师专业标准》
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