研究生教育论文

  • 2021-11-02跨学科研究生培养评价体系研究
  • 2021-11-02吴迪:高校博士为寿昌经济“问诊把脉”
  • 2021-11-01面向创新实践能力培养的研究生教学改革
  • 2021-11-01高校小学教育专业型硕士人才培养模式
  • 2021-11-01从助教的培养模式谈研究生的素质教育
  • 2021-11-01关于将传统诚信文化融入研究生思想政治教育的思考
  • 2021-11-01研究生“一体两翼”三全育人机制的构建
  • 2021-11-01基于区块链的研究生教育监测评估模式
  • 2021-11-01协同创新环境下提高地方高校生物学专业研究生培养质量的应用与实践——以陕西理工大学为例
  • 2021-10-31“双一流”背景下职教专业硕士教研能力提升策略研究——以广西师范大学为例
  • 2021-10-31基于创新能力培养的管理类研究生课程教学改革探析
  • 2021-10-31论全日制小学教育硕士教学实践能力提升的影响因素及其改进策略——以宝鸡文理学院为例
  • 2021-10-31高等反应工程课程的学习与应用实践
  • 2021-10-31金融专业硕士培养存在的问题及对策研究
  • 2021-10-30基于参数更新的灰色聚类概率模型评测研究生的创新能力
  • 2021-10-30基于PBL教学方法的服务设计国际化课程教学研究
  • 2021-10-30研究生实验安全事故的影响因素分析
  • 2021-10-30教育的另类放逐:课堂沉默——基于研究生课堂沉默现象的思考
  • 2021-10-30医联体模式下医学研究生基层社会实践的意义
  • 2021-10-30基于R语言硕士培养与升学相关性分析——以中国矿业大学(北京)资源与安全工程专业的硕士研究生为例
  • 2021-10-30本科生科研实践渗入的研究生实验教学评价
  • 2021-10-30基于SEM下电子信息类研究生创新能力的影响因素——以西北多个高校电子信息类研究生为例
  • 2021-10-30新工科背景下案例教学模式探讨——《工程造价与索赔管理》课程循环式案例教学模式改革
  • 2021-10-30浅谈细胞培养技术课程教学的改革
  • 2021-10-30“四位一体”产学协同培养农产品加工及贮藏工程学科硕士研究生的模式探索
  • 2021-10-29提升研究生波谱解析能力的课程教学探讨
  • 2021-10-29如何通过优化盲审环节提升学位论文的质量
  • 2021-10-29“考研热”背后江苏各高校大学生对考研价值取向调查分析
  • 2021-10-29医学研究生实验室管理问题及对策浅析
  • 2021-10-29一道有幂级数背景的考研极限题的解法研究
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