研究生教育论文

2017-08-20美国研究生资助研究

2017-08-20硕士研究生生命价值观问卷的编制及现状特点研究

2017-08-20多元文化语境下博士生英语教学模式探索——以新科学家英语演讲与写作课程为例

2017-08-20全日制工程硕士培养模式的创新与实践——以吉林大学车辆工程领域工程硕士培养为例

2017-08-20基于“人—团队”匹配理论的研究生导师团队构建

2017-08-20重庆市研究生教育结构研究

2017-08-20博士生入学考核项目的调查分析与对策

2017-08-20研究生培养模式研究之反思

2017-08-20专业硕士的就业意愿研究

2017-08-20供给侧结构性改革思考与研究生教育改革的策略选择

2017-08-20以“六化”模式为核心,推进专业学位人才培养模式改革——以上海市专业学位研究生教育综合改革试验为例

2017-08-20教育部:重视“三助一辅”对研究生能力培养的作用

2017-08-20黑龙江省普通高校硕士研究生运动参与研究

2017-08-20台湾师范大学在职音乐教学硕士培养模式探究

2017-08-20探索完善研究生科学道德和学风教育工作的新途径——以吉林大学为例

2017-08-19“个案全过程教学法”的价值与功能

2017-08-19跨学科博士生的学科认同与社会适应

2017-08-19研究生道德能力及培养

2017-08-19南京大学研究生教育发展史

2017-08-19韩国研究生“托利派”教学模式评析——以汉阳大学国际学研究生院为例

2017-08-19走出开题报告撰写的三个误区——一种教育学的视角

2017-08-19生态学视域中的我国研究生培养模式构建

2017-08-19研究生创新素质教育长效机制构建研究

2017-08-19专业学位研究生教育外部质量保障体系探究

2017-08-19学科教学论博士点现状、问题及建议

2017-08-19“工欲善其事,必先利其器”——哈佛大学社会科学研究方法课程分析与启示

2017-08-19社会性别意识对博士生职业生涯发展影响研究——北京市高校博士生调查实证研究

2017-08-19政产学研用一体化:加拿大滑铁卢大学的研究生合作教育模式及其启示

2017-08-19导师对研究生科研诚信养成的影响研究

2017-08-19“大工程领域”人才培养模式探索与实践——以扬州大学化学工程领域多学科交叉人才培养为例