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基础教育论文

  • 2020-10-165~6岁儿童执行功能与数学概念发展水平的关系
  • 2020-10-16浅谈生态系统理论对幼儿教育的启示
  • 2020-10-16浅析如何促进美工课在农村幼儿园教学中的推广
  • 2020-10-16高职高专院校学前教育专业创业意向调查与研究——以泉州幼儿师范高等专科学校为例
  • 2020-10-15以动画片为载体的大班儿童哲学实践研究
  • 2020-10-15身体素养理念下积木游戏在幼儿体育中的应用研究
  • 2020-10-15浅谈如何提高教师专业素养
  • 2020-10-15探析创意美术活动在幼儿园大班教学中的设计和实施
  • 2020-10-15基于“6S”管理理念开展幼儿园精益管理的探索——以成都市温江区实验幼儿园为例
  • 2020-10-15美国幼儿教育项目有效性的评价及启示:基于LPI研究报告
  • 2020-10-15关于幼儿英语教学策略的探析
  • 2020-10-15普惠性学前教育政策执行的社会学分析——基于嵌入性理论视角
  • 2020-10-14“会说话”的班级环境——幼儿园班级墙面环境创设的实践与思考
  • 2020-10-14园本培训与教师专业成长刍议
  • 2020-10-14关于幼儿园大班陶艺主题活动内容的几点思考
  • 2020-10-14浅谈小班幼儿入园焦虑及缓解措施
  • 2020-10-14公办、民办、公建民营模式幼儿园的比较研究——以甘肃省为例
  • 2020-10-14经济欠发达地区幼儿园绘本配置与利用的现状调查研究
  • 2020-10-14浅谈幼儿园如何实施快乐教育
  • 2020-10-14小班幼儿离园活动五部曲
  • 2020-10-14区域活动中有效观察与评价的实践探索
  • 2020-10-14国外托幼机构质量评估标准的特点与启示——以澳、新、英、美四国为例
  • 2020-10-14优秀幼儿教师评价指标体系的构建研究
  • 2020-10-14高职院校“学习者中心”生态式课堂构建的探索与实践
  • 2020-10-14家园共育视角下幼儿攻击行为的应对策略研究
  • 2020-10-13浅谈幼儿教师和家长的矛盾类型与原因分析
  • 2020-10-13江西省高校学前教育专业体育教育开展研究
  • 2020-10-13如何提高幼儿舞蹈欣赏活动的趣味性
  • 2020-10-13加拿大安大略
  • 2020-10-13幼儿绘画教学中“教”与“放”的平衡把握
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