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教育理论论文

  • 2017-06-18现代教育技术学教学优化策略分析
  • 2017-06-18乡土不土:满满的全是乡愁
  • 2017-06-18青少年社会主义核心价值观现状及其培育路径——基于四川省青少年抽样调查分析
  • 2017-06-18大学生手机依赖与时间管理倾向、学业拖延的关系
  • 2017-06-18多媒体技术支持下的职高篮球学习活动与策略设计
  • 2017-06-18分级教育中性别比对经济增长的影响
  • 2017-06-18领域理论:道德教育的新视角
  • 2017-06-18混合学习模式对教育硕士课程学习效果的影响研究
  • 2017-06-17普通教育与职业教育收益率的实证比较——基于中国数据的经验分析
  • 2017-06-17程伟:走出“听话教育”的现实选择
  • 2017-06-17试评常道直译著《平民主义与教育》
  • 2017-06-17学科教学论实训教学中存在的问题及对策
  • 2017-06-17“未来课堂”的生本式学习模式研究
  • 2017-06-17关于青少年德育的几点思考
  • 2017-06-17理解质性研究——基于历史和比较的视角
  • 2017-06-17杜威教育思想的经验自然主义解读
  • 2017-06-16素质教育研究的热点领域和前沿主题
  • 2017-06-16我国教育叙事研究之研究述评
  • 2017-06-16基于案例的深度学习研究
  • 2017-06-16父母拒绝与儿童青少年心理适应的关系:配偶接受的调节作用
  • 2017-06-16促进人的两种回归——再论思想政治教育人文关怀的价值取向
  • 2017-06-16涂尔干儿童利他主义的特点及其德育启示
  • 2017-06-16浅议审美与德育的相关性
  • 2017-06-16简论撒拉族青少年国家认同教育实现途径
  • 2017-06-16教育研究何以可能——兼论杜威的教育研究思想
  • 2017-06-16我国教育代际流动的城乡差异
  • 2017-06-16马克思生态教育思想与中国当代生态文明观教育
  • 2017-06-16给特别学生以特别教育关爱——优化心理机能,服务人生幸福
  • 2017-06-16初中语文个性化学习环境研究
  • 2017-06-16论教育对话的融合品性
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